【写作提示】

本题两则材料，一则是牢牢坚守，勇于拼搏，最终实现梦想的案例；一则是及时转身，勇于开拓，终于取得成功的案例。两则材料形成对立统一关系，两则材料的主人公解决问题所采取的方式不同，但他们人生目标都是正确的，都是为了实现自身的社会价值，为社会作出自己的贡献；他们选择道路都是正确的，都是更适合于自己且有益于社会的；同时他们都具有一个共同的品质，那就是不怕挫折，勇于抗争，不懈奋斗，自强不息，发愤有为。因此他们能殊途同归，取得辉煌的成就，实现人生的价值。

本题主要考查学生辩证分析坚守与转变的关系，并从中发现特殊性之中蕴含的普遍性的思维能力，以及在此基础上，联系学习、生活经验，探讨人生（或集体、团队、组织、国家）的社会价值及其现实途径的思辨能力和表达能力。思维的触发点是两则对立统一的材料，思维的桥梁是一切熟悉的社会生活（包括自身经历或熟悉有关坚守与转变的实例，党和国家的路线、方针、政策等），思维的落脚点是人生（或集体、团队、组织、国家）的社会价值及其实现途径。

文章在立意上，应突出针对特定的主体，论述在其实现社会价值的过程中应该如何正确处理坚守与转变的关系：是坚守还是转变，不能一概而论，不能厚此薄彼、是此非彼，应该辩证分析，凡是正确的道路就要坚守，决不放弃，凡是与自身及社会发展不适应的就要及时调整和转变；只要目标正确，至于选择怎样的实现途径应因人（主体）而异，因时（客观实际）而异，只要是适合于自己（或集体、团队、组织、国家）且有益于社会的，就应该肯定，不能一刀切；当然要实现人生（或集体、团队、组织、国家）的社会价值，选择途径只是第一步，要真正取得成功还必须付出艰辛的努力，必须勇于奋斗，自强不息，奋发图强。如：守正革新，是成功的辩证法；在正确处理坚守初心和与时俱进辩证关系的基础上不懈奋斗，是取得事业成功的前提；坚守正道，转变偏向，奋发图强，方能实现人生价值；实现民族复兴，必须有所坚守，有所转变，团结奋斗；牢牢坚守、勇于拼搏，适时转变，善于拼搏，才能立于不败之地，等等。在行文上，议论说理要体现思辨色彩，要正确看待坚守和转变，要联系学习、生活实际，不能泛泛而谈，以空对空，要有真实的有个性有针对性的见解。为了使内容集中，提高论述的针对性，写作时最好在人生、集体、团队、组织、国家等方面中选择一个方面来进行论述。